家长讲堂:家庭教育必需的3规律和十个1分钟

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所属分类: 家庭教育

学生正处于一个特别的心思、身体发育时期,处于一个人生观、价值观的重要构成时期,处于学习的黄金时期。从事中学生家庭教育研讨与实践已有十五年的北京市立新学校校长曾军良却发现,在这一特别时期,自己所接触过的约百分之六十的家长存在严峻的教育办法问题,这些落后的教育办法,导致爸爸妈妈与子女之间不断出现对立抵触,影响了孩子的健康生长。因而他以为,今世中学生家长应倍加注重、沉思孩子在中学阶段的家庭教育问题,留意树立新的理念,运用新的办法,为孩子的健康高兴生长助一臂之力。

“三个规律”需要用心领会

爸爸妈妈是孩子的第一任教师,也是孩子永久的教师,爸爸妈妈应学习教育、懂得教育、了解教育,为孩子终身的高兴与美好尽到自己的职责。这是曾军良一向坚持的一个观念,由此,他提出了家长有必要要用心领会的如下三个规律。

根雕规律--欣赏孩子

根雕便是用树根雕成的艺术品。曾军良说,树根丢在荒野中是没有用的,但艺术家拿到树根却从不把它们看作是废物,而是尽力发现各自的特色、长处,然后把它们雕成千姿百态的艺术品。浸透情感鼓舞孩子,往往会起到意想不到的作用。为此,曾军良讲了这样一个故事:心理学家罗森塔尔和别的一个心理学家做了一个试验,试验内容是出一道智商测验题,然后让一个班中的六论理学生来答复。测验结束之后,他们底子没有评卷,过了几天,罗森塔尔就对这个班的任课教师说,班里的A、B、C智商最高,将来有开展,D、E、F智商最低,将来没有期望。大约过了八个月,他们又来到这个班,教师十分高兴地告知他们猜测的成果十分精确:A、B、C都在前进,D、E、F都在让步。罗森塔尔就告知教师说,他们实际上是用谎话证明一个真理:教师总会带着一种情感去看待学生,对有潜力的A、B、C充满期望,由于专家说他们聪明,即便有了让步也相信会好。而对D、E、F不抱期望,由于专家说他们不行,即便有前进也以为是暂时的。教师有了这种情感,在言谈举止中会流露表达出来,使学生失掉自负,然后让步,损失决心。“推而广之,家长的鼓舞对孩子的影响也很大,所以,家长们,记住千万不要吝惜你的鼓舞!”曾军良提示道。

家长讲堂:家庭教育必需的3规律和十个1分钟

情绪规律--温暖孩子

在孩子面前,许多家长往往以强者的姿势自居,以为不打不骂不是真实爱孩子。他就讨教他的父亲该怎么改掉这个缺点?父亲给他出主意说,但凡发一次脾气你就在木板上钉一颗钉子,提示自己,过了一个多月后,他快乐地告知父亲,他现已好几天没发脾气了。他父亲又说,为了稳固你的成绩,往后一天不发脾气就拔掉一颗钉子。过了一个多月,他跟父亲讲现已把一切的钉子都拔掉了,他父亲非常快乐,夸奖他说,你总算改掉了一个坏习惯。但他的父亲接着拉着他的手走到木板前,指着木板说:“钉子虽没有了,但钉子的孔还留着呢,这说明假如损伤一个人的话,即便你做一点抹平的工作,最终伤痕也会留在他的心上”.

“我把这个故事讲给家长听,便是要让他们知道,关于十几岁的孩子来说,相等、交流、交流的情绪会让孩子觉得温暖。反之,在一个充溢强势、叱骂和损伤的家庭中,即便孩子总有一天会长大,但从前的冤枉、伤痛不会因年纪的增加而衰退。”曾军良解说说。

别小看这十个“一分钟”

爸爸妈妈之爱是一片汪洋,可供孩子畅游终身;爸爸妈妈之爱是一座矿产,可供孩子挖掘终身。对文学颇有研讨的曾军良把爸爸妈妈对子女的爱作了恰切的比方。他从而着重道,鲁笨的爸爸妈妈,天天呵责孩子;正确的爸爸妈妈,天天劝诫孩子;出色的爸爸妈妈,天天启示孩子。爸爸妈妈要注意摸摸孩子的头部、膀子,握握孩子的手,经过接触来传递爸爸妈妈与子女的亲情,来表达对孩子的爱。

一分钟倾听

不要总是让孩子听自己说,爸爸妈妈可转化一个视点,倾听孩子的呼声,走进孩子的心灵国际,进行心与心的磕碰,重视有用的对话与沟通,这样能够更好地了解孩子的内心国际,增进爸爸妈妈与孩子之间的情感。

一分钟游戏

中学生毕竟还是一个孩子,还没有成人,经过健康的、活跃的、有兴趣的游戏,能够增进与孩子的情感,进步孩子的生活情味,引领孩子过充分的、向上的、高兴的生活。

一分钟纠正

孩子有差错的行为一定要纠正,明确指出正确的行为应该怎样,差错的行为将会呈现怎样的损害,不可任其开展,不然根深蒂固。但首先要澄清孩子的差错或差错是主观因素还是客观因素形成的,其严峻程度怎么再入手。

一分钟鼓舞

孩子呈现差错今后,一定要进行纠正,但在纠正的一起,应该用开展的眼光看待孩子,多给孩子一些鼓舞,引导孩子反思,以情动听,不断促进孩子的开展。

一分钟参加

在一个家庭中,爸爸妈妈应尊重孩子的主体位置,家里办大事时(如买房、买车、增加电器设备等),应该了解孩子的定见,这一方面有利于家庭良好氛围的构成,另一方面也是为了培育孩子考虑问题的习惯,促进孩子才能的提升。

一分钟惩戒

孩子呈现十分严峻的过错行为,一定要进行惩戒,不然孩子有或许蜕化变质,走向过错之路。因而,爸爸妈妈要标明自己的心情,指出过错的性质,期限改正过错,一同爸爸妈妈对此表现出很悲伤的情感,引发孩子考虑。但决不可着手损伤孩子,防止发生敌对心情。

一分钟示爱

让孩子知道爸爸妈妈在惩戒他时,心里更难过、更悲伤,让孩子懂得:他是爸爸妈妈心中最疼爱的人,自己今日呈现严峻问题被惩戒,这是爸爸妈妈的一种职责,但爸爸妈妈始终是爱自己的。

一分钟期盼

孩子在爸爸妈妈的期盼中生长,这种期盼是详细可感的,比方爸爸妈妈能够和孩子一同一起描绘开展的蓝图、畅谈夸姣的人生抱负;用鼓舞的语言培育孩子的勤劳、英勇的精力;用期盼的眼光目送孩子上学等。如以一高三学生接连打三四个小时的篮球后回家为例,激动的家长或许铺天盖地地一顿怒斥,这或许会马上引起孩子和家长的激烈抵触,反而使孩子的学习作用大大下降。正确的做法是首要从正面鼓舞孩子在如此重要的关头还能花这么长的时间来训练,阐明他有耐力、能喫苦,一起提示孩子这些质量也能够转移到学习上,引发他的考虑,这样他的学习会更加仔细,作用会更好。

问:孩子在游玩中损坏物品,家长是否应该让孩子供认过错?

答:假如孩子是出于猎奇而损坏物品,那么咱们首要应该必定孩子的猎奇心,接下来,要引导孩子考虑,损坏了某件物品后,成果会怎样,让他理解相同的过错不能够再犯,而不是要孩子立马供认自己的过错,口服心不服。